Motor Gelişimi: Merdivenden yukarı ayak değiştirerek çıkar ve aşağı inerken her basamakta iki ayağını bitiştirir. Alt basamaklardan atlayabilir. Koşarken ve büyük oyuncakları çekerken önüne çıkan engelleri aşabilir, köşeleri dönebilir. Pedalları kullanarak üç tekerlekli bisiklete binebilir. Parmak ucunda durabilir ve yürüyebilir. Ayak bileklerini çapraz koyarak oturabilir. Her iki elini işbirliği içinde ustaca kullanabilir. 9 ve daha fazla küple kule yapabilir. İpliğe büyük tahta boncuklar dizebilir.

Makas kullanabilir. Kalemi sık kullandığı eliyle başparmağı arasında ucuna yakın tutar ve el hareketlerine egemen bir biçimde ustaca kullanabilir. Algısal Gelişimi: Konuşurken ses tonunu duruma göre değiştirebilir. Adını, soyadını, cinsiyetini ve yaşını söyleyebilir. Öyküleri büyük bir dikkatle dinler. Bildiği birkaç çocuk şiirini ezbere okuyabilir. 10'a kadar ya da daha fazla ezbere sayabilir. ‘Ne', ‘nerede', ‘kimle' başlayan pek çok soru sorar. Dil Gelişimi: Cümleleri daha gramatik hale gelmiştir. 300 civarında kelime bilmekte ve kendi kendine uzun süren konuşmalar yapmaktadır. Yeni kelimelere karşı büyük bir istek ve ilgi duyar. ‘Ve' kelimesini kullanmakta ve düşüncelerini ekleyebilmektedir. Zamir ve bazı basit edatları uygun biçimde kullanabilir. Sosyal Gelişimi: Yemek yerken kaşık ve çatalı rahatça kullanabilir. Ellerini yıkayabilir ancak tam olarak kurutamaz. Pantolonunu ve şortunu indirebilir ve yeniden çekebilir ancak düğme ilikleme ve fermuar çekmede yardıma ihtiyaç duyar. Geceleri altını ıslatmaz. Çevresindekilere sevgi ve güvenle yaklaşır. Ev işleri, bahçe işleri, alış-veriş gibi etkinliklerde yetişkine yardımcı olmaktan çok hoşlanır. Çevreyi derli toplu tutmaya özen gösterir. Oyun sırasında kendi kendine konuşma giderek azalır ve yerini başkalarıyla konuşma alır. Başka çocuklarla uyum içinde oynayabilir.